Lettre de rentrée 2020
Valenciennes_en_2040
La mise en œuvre d’une démarche prospective dans le cadre de l’étude de « la ville de demain » en classe de Sixième est l’occasion pour les élèves de coopérer pour réaliser un projet collectif. Les scénarios prospectifs, qui imaginent « Valenciennes en 2040 », sont négociés, débattus, et font émerger le rôle majeur de la géographie dans la formation du citoyen.
Une proposition réalisée sous la responsabilité pédagogique de Madame Natalie MALABRE, IA-IPR dans le cadre d'une commande de la Direction générale de l'enseignement scolaire (Dgesco).
Madame Véronique CLABAUX COQUART
Collège Eugène Thomas, Le Quesnoy.
