Quelle programmation possible pour prendre en charge le thème 4 ?

Une proposition de Agnès Baron, Sandrine Béraud, Julien Crombet et Olivier Mathieu

1) Ressources pour traiter l’introduction au thème 4

La construction et l’élargissement de la notion de patrimoine

• Du patrimoine aux patrimoines

Article de Thibault le Hégarat, docteur en histoire contemporaine.

• Introduire le thème 4 par le cas d'Abou Simbel (scénario pédagogique)

Une proposition de Agnès Baron, Sandrine Béraud, Julien Crombet et Olivier Mathieu

Le « patrimoine mondial » de l’UNESCO

• Le patrimoine mondial de l’UNESCO  – à venir
• « L’invention du patrimoine » (fiche de lecture)

Une proposition de Agnès Baron, Sandrine Béraud, Julien Crombet et Olivier Mathieu

• Travailler avec les élèves sur la carte du patrimoine mondial de l’UNESCO – à venir

2) Ressources pour traiter l’axe 1 : usages sociaux et politiques du patrimoine

3) Ressources pour traiter l’axe 2 : patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences

Jalon 1 : Urbanisation, développement économique et préservation du patrimoine 

• Les cas de Dresde et Bordeaux – à venir

• Le cas de Liverpool – à venir
• Le cas du monastère de Batalha

Une proposition de Jessica Dos Santos, professeure au lycée Pasteur de Somain et professeure missionnée au Centre Historique Minier de Lewarde

Jalon 2 : La destruction, la protection et la restauration du patrimoine, enjeu géopolitique – à venir

4) Ressources pour traiter l’objet de travail conclusif : la France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation et de protection

Jalon 1 : La gestion du patrimoine français : évolutions d’une politique publique – à venir

Jalon 2 : la patrimonialisation, entre héritage culturel et reconversion. Le bassin minier du Nord-Pas-de-Calais 

• Qu’est-ce que le bassin minier ? – à venir
• Les patrimoines du bassin minier – à venir
• La reconversion du bassin minier – à venir
• L’inscription du bassin minier au patrimoine mondial de l’UNESCO – à venir
• Le ré-usage, une condition nécessaire de la patrimonialisation ?

Une proposition de Jessica Dos Santos, professeure au lycée Pasteur de Somain et professeure missionnée au Centre Historique Minier de Lewarde

• Le Louvre-Lens, un exemple de patrimonialisation – à venir
• Sport et nature, l’autre reconversion du bassin minier – à venir

• Quelques exemples de valorisation et de protection de sites miniers :

La fosse Delloye (Centre Historique Minier de Lewarde) - à venir

Wallers-Arenberg (Creative Mine) - à venir

La fosse 9-9bis à Oignies (le Métaphone) -  à venir

La Cité des Electriciens (Bruay-la-Buissière) -  à venir

Un patrimoine habité : les cités minières - à venir

Jalon 3 : Le patrimoine, facteur de rayonnement culturel de la France dans le monde et objet d’action diplomatique 

Le repas gastronomique des Français

Une proposition du groupe lycée : Agnès Baron, Sandrine Béraud, Julien Crombet et Olivier Mathieu.