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Le développement construit : l’usage du brouillon pour mieux écrire

Afin de mieux préparer les élèves à rédiger le développement construit du Diplôme national du Brevet, l’usage de la carte mentale est proposé pour réaliser un brouillon instrumental et favoriser la mise en écriture des élèves.

 

Une proposition pédagogique présentée les 3 et 11 octobre à Outreau et Cambrai, sous la responsabilité pédagogique de Monsieur Stéphane HENRY, IA-IPR.

 

Accéder à la ressource.


Monsieur Frank GILSON,

enseignant au collège Paul-Duez, Cambrai.